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Identificador

ISBN : 978-958-59068-39

Clasificación : CNMH HP01 C397 Ej.1 Vol.4
CNMH HP01 C397 Ej.2 Vol.4

DDC : 153.12 C397

Creador

Rocha Solano, María Andrea, asistente de investigación.

Machado Forero; María Juliana, asistente de investigación.

Franco Berón, Juan Fernando, asistente de investigación.

Rojas Morales, Laura María, asistente de investigación.

Giraldo Martínez, Laura, asistente de investigación.

Buiitrago, Catalina, asistente de investigación.

Vailleix, Margot, asistente de investigación.

Herrera, Daniel Alberto, asistente de investigación.

Pinillos Collazo, Daniela, asistente de investigación.

Losada, Paola, asistente de investigación.

Roche-Govaer, Charlotte, asistente de investigación.

Guarín, Maria Fernanda, asistente de investigación.

Díaz, David, asistente de investigación.

Ávila García, Víctor Alfonso, asistente de investigación.

Muñoz Morales, Daniela, asistente de investigación.

Londoño Bustamante, Alejandra, asistente de investigación.

Betancur Díaz, Pedro León, asistente de investigación.

Casas Herrera, María Isabel, asistente de investigación.

Rojas Roa, Tatiana, asistente de investigación.

Suárez, Andrés Fernando, lector externo.

Corredor Aristizábal, Javier Alejandro, lector externo.

Prada Prada, Nancy, lectora externa.

Reyes Villamizar, Yolanda, lectora externa.

Moreno Franco, Miguel Fernando, lector externo.

Chaux Torres, Enrique, lector externo.

Ruiz Silva, Alexander, lector externo.

Greniez Rodríguez, Charlotte, lectora externa.

Valencia Vargas, Carolina, lectora externa.

Durán Rodriguez, Ana María, lectora externa.

Bermúdez Véle, Ángela, lectora externa.

Padilla Méndez, Angélica, lectora de textos.

Argumero Martínez, Diego, lector externo.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH)

Colaborador

Agencia del Gobierno de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

Título

Guía para maestros y maestras : El Salado Montes de María, tierra de luchas y contrastes.

Editor

Primera edición.

Zetta Comunicadores.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).

Fecha

2015.

Idioma

spa.

Descripción

CNMH : Área de Pedagogía.

Colección : Un viaje por la memoria histórica ; Aprender la paz y desaprender la guerra.

Incluye bibliografía.

Extensión

80 páginas : ilustraciones, gráficas, cuadros y tablas ; 25
cm.

Formato

Análogo / PDF

Resumen

El material pedagógico de El Salado invita a los y las estudiantes de grado 10 u 11 a iniciar una travesía emocional e intelectual por la historia del conflicto armado del país que les permita reflexionar sobre sus identidades y sus proyectos de vida en medio de contextos violentos. (tomado de la fuente)

Materia

Conflictos

Disputa territorial

Desplazamiento forzado

Identidad cultural

Conflicto armado

Masacres

Retornos

Tipo

Libro.

Derechos de acceso

Este informe es de carácter público. Puede ser reproducido, copiado, distribuido y divulgado siempre y cuando no se altere su contenido, se cite la fuente y/o en cualquier caso, se disponga la autorización del Centro Nacional de Memoria Histórica como titular de los derechos morales y patrimoniales de esta publicación. (tomado de la fuente)

Cobertura espacial

El Salado (El Carmen de Bolívar, Bolívar, Colombia)

Montes de María (Región, Colombia)

Tabla de contenido

Preámbulo -- Eje 1 Identidad, espacio y tierra: arraigos y disputas -- Eje 2 Los conflictos sociales y las primeras disputas armadas -- Eje 3 Un nuevo momento en el conflicto armado -- Eje 4 La masacre y la estigmatización -- Eje 5 Los impactos de la masacre: el desplazamiento -- Eje 6 ¿Por qué retornar? Arraigos, reencuentros, solidaridades y luchas por un buen vivir juntos.

Público

General

Es parte de

Claves para navegar por la memoria histórica.

Agradecimientos y justificación : ¿por qué una caja de herramientas desde el CNMH?.

Guía general par un viaje por la memoria histórica.

El salado : Montes de María, tierra de luchas y contrastes.

Los caminos de la memoria histórica.

Portete : el camino hacia la paz reconocimiento de nuestra diversidad.

Guía para maestros y maestras : Portete el camino hacia la paz el reconocimiento de nuestra diversidad.

Un largo camino.

Introducción a la memoria Histórica.

Cita a

Cita a:
Chaux, E., Bustamante, A., Castellanos M., Jiménez, M., Nieto, A. M., Rodríguez G. I. & Velásquez, A. M. (junio de 2008). Aulas en paz: 2. Estrategias pedagógicas. Revista Interamericana de Educación para la Democracia, 1(2), 124-145. Recuperado de http://www.dhl.hegoa.ehu.es/
ficheros/0000/0524/Aulas_en_...pdf. (tomado de la fuente)

Grupo de Memoria Histórica (2013) ¡Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. Bogotá: Imprenta Nacional. (tomado de la fuente)

Licencia

Esta obra está bajo licencia internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/