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• Protocolo de gestión documental : de los archivos a las graves y manifiestas violaciones a los derechos humanos e infracciones al derecho humanitario, ocurridas con ocasión de conflicto armado interno.
  El Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH) y el Archivo General de la Nación (AGN) entregan, en cumplimiento a las disposiciones de la Ley 1448 de 2011 o Ley de Víctimas y Restitución de Tierras, el “Protocolo de gestión documental de los archivos referidos a las graves y manifiestas violaciones a los Derechos Humanos, e Infracciones al Derecho Internacional Humanitario, ocurridas con ocasión del conflicto armado interno”. Este protocolo reconoce la importancia de los archivos como instrumento de lucha contra la impunidad y la garantía de los derechos de las víctimas, así como los riesgos de destrucción, adulteración o suplantación que éstos enfrentan.
• Política pública de archivos de derechos humanos, memoria histórica y conflicto armado.
  Luego de la firma del acuerdo de paz entre el gobierno nacional y la guerrilla de las Farc, después de más de cinco décadas de conflicto armado interno, la sociedad colombiana y sus instituciones asisten a un momento histórico que exige la suma de esfuerzos y voluntades para la construcción de una paz estable y duradera. Tras largos años de guerra, el país se encuentra frente al desafío de consolidar un ambiente social y unas instituciones públicas que garanticen el tránsito hacia nuevos tiempos en la historia nacional, en los que la violencia sea desterrada como método para el tratamiento de los conflictos, la ciudadanía pueda ejercer libremente sus derechos y en los que las víctimas de las violaciones a los derechos humanos y de las infracciones al Derecho Internacional Humanitario sean reconocidas plenamente en su dignidad.
• El camino de nuestro archivo : caja de herramientas para gestores de archivo de derechos humanos, DIH y memoria histórica.
  A través de este material pedagógico buscamos compartir herramientas didácticas orientadas a la construcción y al fortalecimiento de los archivos de derechos humanos, Derecho Internacional Humanitario, memoria histórica y conflicto de las organizaciones sociales y de víctimas en Colombia. Esta Caja de Herramientas se dirige a las personas, comunidades u organizaciones que han recolectado o generado documentación relativa a la vulneración de derechos humanos, en el marco del conflicto social y armado en el país y a los procesos de resistencia y exigibilidad de derechos humanos, que se han gestado en el territorio colombiano. Los invaluables esfuerzos de estas personas y organizaciones sociales en la búsqueda por la verdad, la justicia y la garantía de no repetición, nos permiten hablar de su papel como gestores de archivos de derechos humanos, memoria histórica y conflicto, una labor que aporta a la reconstrucción de la memoria colectiva de las comunidades y regiones y a la memoria histórica de nuestro país.
• Seminario internacional archivos para la paz, elementos para una política pública.
• Archivos de graves violaciones a los DDHH, infracciones al DIH, memoria histórica y conflicto armado : elementos para una política pública (documento de trabajo). Acopio, protección, acceso y reserva.
  Este documento es el resultado preliminar de un proceso de participación de instituciones públicas, víctimas del conflicto y las organizaciones que las representan, académicos y expertos nacionales e internacionales, en la ruta de construcción de la mencionada política pública. Se trata de un conjunto de insumos sobre los que se está construyendo un marco legislativo que respete los principios y normas archivísticos, y que tengo los estándares de Derechos Humanos como guía para su aplicación, y así permitir tanto la reconstrucción de la memoria histórica como la lucha contra la impunidad.
• Protocolo de gestión documental : de los archivos a las graves y manifiestas violaciones a los derechos humanos e infracciones al derecho humanitario, ocurridas con ocasión de conflicto armado interno. Versión II.
  El Centro Nacional de Memoria Histórica - CNMH y el Archivo General de la Nación Jorge Palacios Preciado - AGN entregan, en cumplimiento de las disposiciones de la Ley 1448 de 2011 o Ley de Víctimas y Restitución de Tierras, el Protocolo de Gestión Documental de los Archivos Referidos a las Graves y Manifiestas Violaciones a los Derechos Humanos e Infracciones al Derecho Internacional Humanitario, ocurridas con ocasión del conflicto armado interno. Este protocolo reconoce la importancia de los archivos como instrumento de lucha contra la impunidad y la garantía de los derechos de las víctimas, así como los riesgos de destrucción, adulteración o suplantación que éstos enfrentan.
• Guía para la anonimización de datos e información no estructurada : estándares y lineamientos técnicos
  En el marco del Programa de Derechos Humanos y Memoria Histórica de que trata el artículo 144 de la Ley 1448 de 2011, la Dirección de Archivo de los Derechos Humanos del CNMH trabaja en función de reunir, ordenar, clasificar y describir los documentos relativos a la violación de los derechos humanos y el DIH, con el propósito de garantizar su custodia, preservación y uso por parte de investigadores y público en general, que a su vez sirven como plataforma de apoyo, gestión, intercambio y difusión en los temas de memoria histórica, promoviendo la participación de las víctimas, con enfoque diferencial y, además como espacio de apoyo a las entidades públicas y privadas en el marco de las iniciativas ciudadanas en temas de memoria histórica.
• Compilación normativa de leyes, acuerdos, resoluciones y circulares para la gestión y administración de archivos vinculados a las graves y manifiestas violaciones a derechos humanos y al derecho internacional humanitario en el marco del conflicto armado.
  El Archivo General de la Nación (AGN) y el Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), ponen a disposición del público la presente compilación de normas aplicables a archivos vinculados a las graves y manifiestas violaciones a Derechos Humanos (DDHH) y al Derecho Internacional Humanitario (DIH) en el marco del conflicto armado como herramienta de referencia y/u orientación consultiva. Por esta razón, se incluyen de forma parcial aquellas normas que guardan relación con el tema solo en algunos títulos y artículos. Las notas de vigencia y/o jurisprudencia deberán revisarse de forma independiente para cada una de las normas que se presentan, mediante el link de internet disponible para tal fin que se encuentra en las citas de la fuente de consulta de cada una de ellas.
• Arte, memoria y vida : Comuna 13 y la vereda La Loma
  Arte, memoria y vida. Comuna 13 y vereda La Loma es un libro que recopila la memoria colectiva y personal de algunos grupos culturales y corporaciones artísticas que trabajan por la recreación y la cultura en la vereda la Loma y la Comuna 13.
• ¿Cómo usar las guías?
  La guía propone un proceso de aproximadamente tres meses, en el que los docentes aplican las pruebas, trabajan los relatos con los estudiantes y evalúan los cambios observados, integrando la comprensión lectora con la formación en valores y resolución pacífica de conflictos.
• Relatos : grados 10º y 11º
  Este libro, dirigido a estudiantes de grados 10.º y 11.º, hace parte de la Colección Pedagogías de la Memoria del CNMH. Reúne relatos narrativos que abordan experiencias de comunidades rurales en medio del conflicto armado colombiano, resaltando la resistencia, la memoria y la reflexión sobre la no repetición de la violencia.
• Pruebas de salida: grados 10º y 11º
  A continuación, encontrará las historias de dos personajes. Cada uno de ellos, ante la situación en que se encuentra y que se escribe en su respectiva historia, debe tomar una decisión que es bastante difícil de tomar.
• Pruebas de entrada: grados 10º y 11º
  A continuación, encontrará las historias de dos personajes. Cada uno de ellos, ante la situación en que se encuentra y que se escribe en su respectiva historia, debe tomar una decisión que es bastante difícil de tomar.
• Guía para el tratamiento de conflictos y su solución por la vía del diálogo en el contexto de la educación secundaria.
  La presente guía formula directrices y ofrece sugerencias para abordar problemas relacionados con la razón práctica, cuyo tratamiento y resolución implican consideraciones de carácter moral. Los problemas se plantean en forma de conflictos que surgen de manera natural en la vida cotidiana de una institución escolar, o de dilemas que emergen durante el análisis de relatos realizados como parte de las actividades académicas.
• Guía de lectura para la Historia: grados 10º y 11º.
  Es una guía pedagógica tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Historia en los grados décimo y undécimo, dentro de la colección «Pedagogías de la Memoria» y «Relatos de Vida». El material aborda temáticas como solución de conflictos y construcción de paz, lo cual sugiere que está orientada a introducir a los estudiantes en la reflexión histórica desde una perspectiva de memoria y reconciliación.
• Pruebas de salida: grados 8º y 9º
  A continuación, encontrará las historias de dos personajes. Cada uno de ellos, ante la situación en que se encuentra y que se describe en su respectiva historia, debe tomar una decisión que es bastante difícil de tomar.
• Pruebas de entrada: grados 8º y 9º
  A continuación, encontrará las historias de dos personajes. Cada uno de ellos, ante la situación en que se encuentra y que se describe en su respectiva historia, debe tomar una decisión que es bastante difícil de tomar.
• Guía para el tratamiento de conflictos y su solución por la vía del diálogo en el contexto de la educación secundaria. Una estrategia ordenada a la No Repetición
  La presente guía formula directrices y ofrece sugerencias para resolver problemas relativos a la razón práctica cuyo tratamiento y solución tienen implicaciones morales. Los problemas están planteados en la forma de un conflicto que surge naturalmente en la vida cotidiana de una institución escolar o de un dilema que se plantea en el análisis de relatos que se realiza como parte de las actividades académicas escolares. Las soluciones propuestas a los problemas planteados se vinculan con las razones de ser de un Manual de Convivencia y con su contenido. Todo lo anterior se hace desde el enfoque de la Justicia Restaurativa de la que se destacan sus valores comparándola con la Justicia Punitiva y la Justicia Retributiva.
• Guía de lectura para la Historia: grados 8º y 9º
  Este texto propone un trabajo pedagógico de lectura y reflexión a partir de tres relatos: Más allá de la curva del río, Dylan Andrés Beltrán Castillo y Las campanas de la iglesia. A través de actividades individuales y grupales, busca fomentar la comprensión lectora, el análisis crítico y la reflexión ética sobre la violencia, la memoria y la convivencia escolar.
• San Rafael. Luchas y resistencias
  Memorias de lucha y resistencia en San Rafael Antioquia. Construcción colectiva. Esta exposición hace parte del cumplimiento al componente simbólico del PIRC (Plan Integral de Reparación Colectiva) del área urbana de San Rafael, cuya responsabilidad para el CNMH es crear una línea de tiempo de los hechos ocurridos en el marco del conflicto armado, vincular la experiencia de quienes retornaron y resistieron, con guías de memoria histórica y articulación con redes culturales. Para darle cumplimiento, el CNMH se acercó al municipio antioqueño para poder consolidar una idea sólida que pudiera dar respuesta a sus objetivos e intereses. De varias propuestas que se exploraron, se acogió finalmente una exposición gráfica con componentes itinerantes, acompañada de un catálogo.
• ¿Qué le digo yo?: Ya no se sabía qué dolía más». Daños, afectaciones psicosociales y recursos de afrontamiento en víctimas y sobrevivientes de violencia paramilitar en Colombia.
  ¿Qué le digo yo? Ya no se sabía qué dolía más» es una frase con la que algunas de las víctimas de la violencia armada en diferentes territorios del país iniciaron sus testimonios, intentando referir una experiencia que desborda la capacidad misma de las palabras. Este informe nos ha hecho testigos de la crueldad, del sufrimiento y también de las capacidades desplegadas por las personas y las comunidades para transitar aún en medio de las pérdidas y transformaciones que devinieron como consecuencia del accionar de las estructuras paramilitares. Narrar el daño psicosocial, a partir del ejercicio investigativo que supone el esclarecimiento de la verdad no judicial, implica reconocer que la percepción de lo dañado y lo transgredido tiene un carácter subjetivo y, en ocasiones, colectivo, por parte de quienes han sido expuestos a la violencia. En ese sentido, el daño no existe por sí mismo, sino que se constituye para quien lo concibe como tal, con independencia de las categorías jurídicas, psicosociales o académicas preestablecidas.
• Ruama Shama: desde el corazón y el pensamiento del pueblo wiwa. Afectaciones al territorio sagrado por el conflicto armado y sus factores subyacentes
  sta publicación fue posible gracias al apoyo del gobierno de Estados Unidos de América a través de su Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID). Sus contenidos son responsabilidad de sus autores y no necesariamente reflejan las opiniones de USAID, el Gobierno de Estados Unidos de América o de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).” Este producto se desarrolló con el apoyo técnico del Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), Los contenidos son responsabilidad de sus autores y no necesariamente reflejan las opiniones del CNMH.
• Resguardo Kwe’sx Yu Kiwe: nuestra agua y nuestra tierra
  La Sentencia de Restitución de Derechos Territoriales 057 a favor del Resguardo Kwe’sx Yu Kiwe, proferida el 2 de septiembre de 2019, significó para esta comunidad indígena nasa la constitución oficial del territorio que han habitado, desde antes del siglo XX, en el municipio de Florida, Valle del Cauca. En el marco de la reparación simbólica ordenada en dicha sentencia, las autoridades indígenas le solicitaron al Centro Nacional de Memoria Histórica elaborar un relato que documentara la historia del resguardo desde sus orígenes hasta la actualidad. Esto, con el objetivo de propiciar el necesario diálogo entre los mayores y las generaciones más jóvenes. Por esta razón surge la historia gráfica «Resguardo Kwe’sx Yu Kiwe: nuestra agua y nuestra tierra», que busca, además, promover dentro del resguardo la apropiación de la histórica pero vigente lucha por la defensa de la vida y del territorio.
• Resguardo Dogibi, memorias de la comunidad del Río Alegre
  La historia del resguardo Dogibi es la historia de una comunidad emberá dóbida, por la defensa de su territorio y costumbres en la región del Darién. Pese a los procesos de resistencia; el conflicto armado interno, el despojo de tierra, el contacto con población no indígena y la educación occidental, han generado la pérdida y transformación de algunas prácticas culturales, entre ellas, la caza, la puntura corporal y el uso del vestido tradicional. El presente fotolibro es el resultado de un proceso de reconstrucción de memoria histórica entre la comunidad del resguardo Dogibi y el Centro Nacional de Memoria Histórica, en pro de generar mecanismos para que el pueblo emberá dóbida y, el país en general conozcan su historia.
• Museo de Memoria Histórica del Valle del Cauca
  Museo de Memoria Histórica del Valle del Cauca: Tejiendo la verdad, es un cuadernillo que promueve el trabajo pedagógico y la visibilización del conflicto armado desde la memoria de las víctimas en la búsqueda de la verdad y la no repetición. Esta iniciativa de memoria histórica acompañada por el Centro Nacional de Memoria Histórica, CNMH, fue impulsada por el Museo de Memoria Histórica del Valle del Cauca, y liderado por profesionales y colaboradores de las siguientes organizaciones: Asociación Escuelas de Cambio, Corporación Arte Joven, Asociación Fortaleza Unida Campesina, Verdad y Cultura, Asociación La Casa de Todos y Todas y Corporación Museo.